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怎样说服5、6岁的孩子，让她明白学习是为自己学，不是为父母学？
跟5-6岁孩子讲大道理是行不通的，他也理解不了，这个阶段是以玩为主，玩中学，学中玩，有目的性的引导孩子玩，可以结合幼小衔接阶段的入学必备基本能力要求，寓教于乐，与孩子一起互动玩乐，使孩子尽快达到入学成熟水平。
这个家长也很着急：我这孩子都5-6岁了，下半年都要入小学了呀，现在疫情在家，总要学的东西吧。心情能理解，我也经历过，提前多学些，有助孩子提高入学成熟水平。如附图测试报告所示内容，我们教辅过程中会测试孩子这些方面的能力，后就可以判断孩子是否达到入学成熟水平。
●自然年龄 是指一个人的日历年龄；
●生理年龄 是指个体骨骼肌肉结缔组织等发育的生理成熟度；
●心理年龄 是指个体认知、人格和社会性的成熟度。
一般来说，儿童的生理年龄与儿童的生理成熟度和心理成熟度是同步的，年龄决定了儿童的语言表达能力、理解能力等学习所需基本能力的方方面面。但由于儿童早期成长所处的家庭经济地位、父母文化程度、家教方式、幼儿园教学水平等差异，在遗传与环境的共同作用、家庭与幼儿园的联合塑造、自发生长与外在培养的相互促进下，会使相同年龄儿童的生理成熟度和心理成熟度处在不同的状态，这就会导致孩子们在进入小学时即存在着很大差异，即大家说的“起跑线”问题。
你好，作为两个宝宝的妈妈，很高兴能一起来探讨孩子的教育问题。
5、6岁的孩子还处于学龄前，这个年龄段的孩子尚且懵懵懂懂，如果单纯地和他们讲大道理，如“学习很重要”“对你将来好”“爸妈很辛苦”等，我想他们是没有办法深入理解这些话的份量的。这时，与其去说服孩子，不去去引导。
首先应该培养孩子的学习兴趣，激发他们的求知欲，让他们主动去探索。
父母可以和孩子一起阅读，让孩子不知不觉中学到知识。一些优秀的绘本是好的选择。
对于一些难度较大的学习，父母可以和孩子比赛，比一比谁背得快，比一比谁算得准等等，这样都会引起孩子的好胜心，主动去完成学习任务。
教育孩子时，要多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自已很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。
如果孩子是真的做错了，当然也要给予批评，让孩子明白大人为什么要批评他，让他明白道理。
最后，也是很重要的一点，就是当孩子尚且不懂得学习的重要性的时候，父母要有耐心，要温和坚定。没有任何学习是轻而易举的，也没有任何教育是一蹴而就的，带着一颗平静和宽容的心，静待花开。
说实话，您家的孩子才5、6岁，你很难让他理解读书的好处。别说他们了，当年我即使读到高中，我也明白不了这个道理。直到参加了几年的工作后，尝尽了社畜的艰辛和不易后才明白，原来真的诚如所有人说的，好好读书，才有前途！事实上也不是所谓的前途，就是世面广一点，认知多一点而已！
想想以前多少人给我们***啊，父母棍棒教育、苦情感化、做农活以及所有老师的苦口婆心，都无法让我们切身体会读书的好，所以真没必要浪费时间在让孩子明白这个道理上。
我觉得最有效的方法是培养孩子的兴趣，兴趣才是学习的第一任老师，只要孩子有兴趣的东西，你压根不用费口舌！
那具体该如何培养孩子的学习兴趣？
1、从她最感兴趣的开始入手
每个孩子都有自己非常感兴趣的东西，培养他们的学习兴趣就可以从这些入手。
比如我家孩子喜欢玩游戏，但是我又想教他数学怎么办？我会从网上购买一些游戏类的数学书籍，边陪孩子玩游戏，边教他数字，目前为止他可是学会了1-10了！
类似一些识字软件，也有相关的游戏，孩子可以边玩边学习，父母只要控制时间即可！
2、营造学习氛围
人家说什么样的环境，塑造什么样的人才。学习也是如此，一家人都是爱学习的人，你会发现孩子也会有这样的好习惯。相反，一家人都是爱看电视、手机的人，你家孩子也不可能好好学习！所以父母不防也跟着孩子学习，看看自己的书、陪孩子讲故事等等都是可以的！
我觉得很多生活中的道理，并不是你三言两语就能让人感同身受的，有些是真的要自己体验过了才会明白其中的真谛，读书也是如此！希望我的回答对你有帮助！
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5、6岁的孩子绝大多数还处在幼儿园中班的阶段，在很多家长看来，这个时候的他们应该手握《中华经典故事》在家诵读、身背《剑桥少儿英语》辅导教材走在大街小巷。
而专业的老师告诉我们，这时候的孩子们才处于具体形象思维到抽象逻辑思维的过渡阶段，这是啥意思？
小朋友B：学习是一件很开心的事情；
小朋友C：学习是一件很美好的事情，可以帮我们学到很多知识。
我们可以发现，这么大的孩子几乎很难理解我们成人定义的“学习”，在他们看来，学习和玩分不开，当然这里的“玩”和成人定义的“玩”也不一样。
那孩子能明白学习是为谁学习的吗？
太难了！虽然有的孩子能说出：“学习是为了自己”，但几乎不可能是孩子自己的理解，更多是家长灌输的想法。
倒不如让孩子去发现学习的趣味，学习能够给他带来的“好处”，也就是让孩子去寻找学习的内在动机。
5、6岁的孩子，TA不需要明白为谁学这种大道理。相反，TA如果明白了这是为谁学，却依然对学习没有大人期望看到的那种兴趣，那孩子心理得有多煎熬，自责，甚至自我否定。连家长都会更加焦虑，因为你孩子知道是为自己学了，怎么还是达不到你的要求，是孩子资质问题吗？
其实，孩子的问题，都是家长的问题。家长懂得如何做才能引导好孩子，这才是当务之急。家长需要看教育类书籍，至少需要会判断自己的孩子属于哪一类（但也别贴性格标签），因材施教。正因为孩子性格的差异性，成长环境的差异性，适合别人家孩子的好方法，并不一定会适合你家的孩子。举个例子，有的孩子好胜，仅仅吃饭快慢一件事，随口一句我们比比看谁吃得快都能激起孩子斗志，而有的孩子，则会依然保持自己的节奏，悠悠回你一句: 我才不要比。
所以给你的小建议:
1.改变家长自己的习惯，改变家庭包办式教育
2.多鼓励孩子
3.长期坚持耐心地陪孩子看书，做游戏等，运用好语言艺术，让孩子被学习的快乐包围着，只有快乐的才更容易坚持，如果你觉得陪孩子读都是很难坚持，也不能强求孩子自己有学习的兴趣，对吧？
到此，以上就是小编对于cf手游薇安答题技巧的问题就介绍到这了，希望介绍关于cf手游薇安答题技巧的1点解答对大家有用。
